Evaluering vir Skoolgereedheid deur My Klaskamer
Hierdie evaluering vir skoolgereedheid bied ‘n insiggewende en diepgaande beoordeling van die leerders se ontwikkeling om hulle voor te berei vir skool. Die inhoud van die gids is gestruktureer om ‘n breedvoerige beeld van die kind se ontwikkeling te bied, met die fokus op algemene, emosionele en sosiale ontwikkeling.
Die evaluering ondersoek ook die leerders se liggaamsbeeld en fyn motoriese ontwikkeling, asook die groot motoriese vaardighede, dominansie, balans, lateraliteit, middellyn, oogbeweging en posisie in ruimte. Hierdie inligting is van kritieke belang om ‘n sterk basis te vorm vir verdere leer.
Die gids neem dit verder met ‘n grondige beoordeling van die leerders se visuele vaardighede, insluitend analise, assosiasie, diskriminasie, voor/ agtergrond, geheue, sintese, opeenvolging, sluiting en vormkonstantheid. Ouditiewe geheue, diskriminasie, analise en sintese, asook ouditiewe sluiting, speel ‘n belangrike rol in die evaluering om die kind se vaardighede volledig te begryp.
Die evaluering sluit af met ‘n inspeksie van die leerders se getalbegrip, wat die fundamentele wiskundige vaardighede van die leerders illustreer.
Hierdie evaluering vir skoolgereedheid is ‘n onmisbare hulpbron vir ouers, opvoeders en spesialiste, wat waardevolle insigte en riglyne bied om die leerders se ontwikkeling en potensiaal te bevorder. Met ‘n ryk verskeidenheid van evaluasiegebiede, is die gids ‘n omvattende hulpmiddel om die leerders voor te berei vir die volgende fase van hulle skoolloopbaan.
Inhoud:
1.1 Algemene Ontwikkeling
1.2 Emosionele Ontwikkeling
1.3 Sosiale Ontwikkeling
2.1 Liggaamsbeeld
2.2 Fyn Motoriese Ontwikkeling
2.3 Groot Motoriese Ontwikkeling
2.4 Dominansie
2.5 Balans
2.6 Lateraliteit
2.7 Middellyn
2.8 Oogbeweging
2.9 Posisie in Ruimte
3.1 Visuele Analise
3.2 Visuele Assosiasie
3.3 Visuele Diskriminasie
3.4 Visuele Voor/Agtergrond
3.5 Visuele Geheue
3.6 Visuele Sintese
3.7 Visuele Opeenvolging
3.8 Visuele Sluiting
3.9 Vormkonstantheid
4.1 Ouditiewe Geheue
4.2 Ouditiewe Diskriminasie
4.3 Ouditiewe Analise en Sintese
4.4 Ouditiewe Volgorde
4.5 Ouditiewe Sluiting
5 Getalbegrip
susan voster –
Carien De Beer –
ALTA DU RAAN –
uitstekend
Anonymous –
Baie oulike pakket!!! Dankie
Joane Vosloo –
Chardene Banthom –
SANCHEZ M. –
Anonymous –
Dankie dat ek van jou hulpbronne kan gebruik met my kindertjies.
D M PRETORIUS –
Duidelike , eenvoudige lyne wat jong leerders nie verwar nie . Waarde vir geld !
Anonymous –
Yolandé Enslin –
Lizanne Vermeulen –
Chris-Mari van der Merwe –
Leilanie Rossouw –
Antoinette Erasmus –
Bietjie lank
Nadia Gage –
Marie Buitendag –
Marizelle Fritz –
Anne –
Gerda Kriel –
Sonja Erasmus –
Tebogo –
Imelda van Rooyen –
Die evaluering vir skoolgereedheid is van uitstaande gehalte. Baie dankie vir al jul harde werk.